《湖南工人報》：屈勝：發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能人才 |
||
|
||
“作為一名來自一線的工人代表，就是要把基層一線的真實心聲盡最大可能反映上來。”全國人大代表、江麓機電集團電焊工屈勝說。 屈勝告訴記者，今年是她當全國人大代表的第7年。2012年底剛當上全國人大代表時，她還不知道該提什么建議，但“現(xiàn)在覺得基層的聲音很多，每到開會前夕，總有一大批人來找我反映問題。我把這些民意收集起來，再帶到會上?！苯衲辏殃P(guān)注的焦點，放在了職業(yè)教育和技能人才的培養(yǎng)上。 這樣的提議，依舊和屈勝的一線工人身份密不可分?！拔沂锹殬I(yè)學校畢業(yè)的。”屈勝說，現(xiàn)在，許多家長及學生對職業(yè)學校的認識不夠，致使學校招生困難。因此，轉(zhuǎn)變求學就業(yè)觀念成為我國教育和諧發(fā)展的必然要求。 她認為，目前，職業(yè)學校與就業(yè)市場聯(lián)系不夠緊密，學校辦學模式缺乏靈活性，缺少特色，缺少吸引力。就業(yè)率是衡量一所職業(yè)學校的好壞標準之一。傳授的技術(shù)跟不上時代發(fā)展的腳步，培養(yǎng)出的技術(shù)工人不符合市場需求，進而就造成一些畢業(yè)生就業(yè)困難。 “隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，具有職業(yè)技能資格的人員會成為各行業(yè)用人單位的搶手人才。”屈勝介紹，由于我國的職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，每年培養(yǎng)的技術(shù)人才遠遠不能滿足市場需求，技工匱乏已成為制約我國制造業(yè)發(fā)展的瓶頸。為改善目前技能工人青黃不接的勢態(tài)，促進實體經(jīng)濟的快速發(fā)展，她建議大力發(fā)展職業(yè)教育。此外，屈勝還提了兩條建議。一個是《關(guān)于集中回收廢舊電池的建議》，她建議買電池時以舊換新集中回收。另一個是《關(guān)于推進農(nóng)村撬裝式加油站發(fā)展的建議》。 她建議，國家確定將撬裝式加油站作為農(nóng)村成品油零售站建設(shè)的一種形式，滿足農(nóng)村車輛和農(nóng)用機械的成品油需求，相關(guān)職能部門要根據(jù)各自的職責，加強對撬裝加油站的管理，促其健康發(fā)展。 |
||
| 關(guān)閉窗口 | ||
